Se trataba fundamentalmente de los obreros y sus familias. La cuestión social era la lamentable situación del proletariado.
Vivienda: Vivian en barrios pobres, bodegas y desvanes, no en casas, lugares sombríos, con escaso mobiliario y sin comodidades, normalmente hacinados de poca higiene ambiental y en condiciones de insalubridables.
Alimentación: Dependía básicamente del nivel de ingresos el cual era muy baja por lo cual era insuficiente y de escaso valor nutritivo.
Salud: Las condiciones de salud en que vivían y el acceso a ella cuando enfermaban era de mala calidad, casi nula
Trabajo: trabajaban bajo condiciones muy malas en largas jornadas de trabajo en precarias condiciones especialmente confinados.
Jornada laboral: Eran muy extremadamente largos (12 horas), no existía la prevención social. Trabajaban tanto adultos como niños.
Higiene: Era muy precaria, vivían en la inmundicia y extrema pobreza en ambientes fétidos
Alimentación: Dependía básicamente del nivel de ingresos el cual era muy baja por lo cual era insuficiente y de escaso valor nutritivo.
Salud: Las condiciones de salud en que vivían y el acceso a ella cuando enfermaban era de mala calidad, casi nula
Trabajo: trabajaban bajo condiciones muy malas en largas jornadas de trabajo en precarias condiciones especialmente confinados.
Jornada laboral: Eran muy extremadamente largos (12 horas), no existía la prevención social. Trabajaban tanto adultos como niños.
Higiene: Era muy precaria, vivían en la inmundicia y extrema pobreza en ambientes fétidos
El Ludismo: Este fue un movimiento obrero que consistió en la reacción contra la introducción de máquinas en el proceso productivo.
Otra forma fue el Cartismo: Este fue otro movimiento solo que más político, y apuntaba a una reivindicación del sector obrero, apelando a que cuando los trabajadores alcanzasen el poder político, podrían elaborar leyes que favoreciesen a su clase.
Otra forma fue el Cartismo: Este fue otro movimiento solo que más político, y apuntaba a una reivindicación del sector obrero, apelando a que cuando los trabajadores alcanzasen el poder político, podrían elaborar leyes que favoreciesen a su clase.
Era asociar a los obreros procurando la ayuda entre los mismos trabajadores, sobre todo en caso de desempleo o de enfermedad , para lo cual creaban un fondo a través del cobro de cuotas. Esta experiencia se expandió posteriormente a la mayoría de los oficios.
Los sindicatos eran agrupaciones permanentes de trabajadores de una fábrica u oficio que buscaba negociar aumentos salariales, medidas de seguridad en el trabajo y otros derechos laborales con otros patrones o el Estado. Surgieron como una respuesta organizativa frente a un sentimiento de indefensión y durante el siglo XX alcanzo gran importancia, convirtiéndose en el mayor logro de los trabajadores frete al abuso de los patrones.
Proponía llevar a cabo acciones basadas en la solidaridad, la filantropía y el amor fraternal, para alcanzar una sociedad ideal en que el ser humano se desarrollase en armonía e igualdad.
Carlos Marx: Fue un Filosofo, historiador, economista, escritor y pensador socialista aléman. Padre teórico del socialismo científico y del comunismo junto a Federico Engels, idelogías que serán clave también en el mundo contemporáneo.
Federico Engels: Fue un pensador y economista político alemán.
17.-¿atraves de que iglesia catolica ante la consecuencias sociales que provoco la revolucion industrial,cual fue su primer gran documento y que se afirmaba en este ?
Su primer documento fue la Encíclica Rerum Novarum (1891) del Papa León XIII, donde afirmaban que todo ser humano tiene derecho a una existencia digna y que el único medio que tiene para subsistir e su trabajo, por lo cual debería ser recompensado mediante un justo salario.
1. Realiza una comparación entre la Primera y la Segunda Revolución Industrial. Considerando los siguientes aspectos:
-Fuentes de Energía - Tecnologías creadas gracias al uso de estas fuentes de energía - Cambios en al vida de las personas.
Primera Revolución Industrial.
- Se utilizó el carbón y el hierro
- Se inventarón la maquina de vapor, máquina textil.
- Surgió el Capitalismo.
- El trabajador era explotado de la forma mas infrahumana.
- Permitió que maquinas de vapores y ferrocarriles se pusieran en movimiento.
-Fuentes de Energía - Tecnologías creadas gracias al uso de estas fuentes de energía - Cambios en al vida de las personas.
Primera Revolución Industrial.
- Se utilizó el carbón y el hierro
- Se inventarón la maquina de vapor, máquina textil.
- Surgió el Capitalismo.
- El trabajador era explotado de la forma mas infrahumana.
- Permitió que maquinas de vapores y ferrocarriles se pusieran en movimiento.
en relación a la sociedad, uno de los cambios mas trascendentales fue la aparición de una sociedad de clases en reemplazo de la sociedad estamental.
- la urbanización como fenómeno demográfico y económico comenzó a acelerarse justamente a fines del siglo XIX con la consolidación del proceso industrializador en Europa y el mundo.
- en relación con su nivel de industrialización y capitalización, se estableció una distinción entre países mas desarrollados.
- en relación al medio ambiente, con la revolución industrial y el empleo del carbón, del petróleo y de la electricidad como fuentes de energía, la utilización de los recursos naturales aumento en forma vertiginosa. Este proceso que se perpetuo a lo largo de todo el siglo XX, genero las primeras formas de contaminación a gran escala. El calentamiento global, el agotamiento de los recursos naturales, la desertificación, etc. son problemáticas actuales que se desencadenaron con el advenimiento de las sociedades industriales
- el desarrollo científico y la aplicación de los nuevos conocimientos a la producción genero la revolución tecnológica.
-todos los avances derivados de la revolución científica, tecnológica y comunicacional, así coma la expansión del ser humano en los diversos ámbitos, que se desencadenaron con la revolución industrial , contribuyeron a la idea de que la humanidad avanzaba inexorablemente hacia el progreso.
20.-¿Atraves de que procesos se vinculo nuestro pais en la revolucion industrial describe brevemente ?
R: de la incorporación de adelantos tecnológicos de la revolución industrial y porque chile se convirtió en proveedor de recursos naturales demandados por los países industrializados.
A partir de los documentos, imágenes y de lo aprendido en la unidad, describe cuál era la situación de los niños y las niñas que trabajaban en fábricas y minas en cuanto a los siguientes aspectos :
- Horarios- Condiciones de Trabajo
- Alimentación
- Vestuario
- Horarios- Condiciones de Trabajo
- Alimentación
- Vestuario
Horarios: Esto comienza a las 05:30 de la mañana y termina a eso de la 07:00 de la tarde.
Condiciones de trabajo: En estas fábricas no se le presta mucha atención a la salud y comodidad de los trabajadores. Los obreros permanecen entre 16 a 17 horas al día de pie.
Alimentación: En el horario de trabajo tiene una alto de media hora para el desayuno y uno de una hora para la comida. Aunque en algunas otras fábricas no se concede tiempo para el desayuno.
Vestuario: La mayoría de estos niños están descalzos.
2.- ¿Por qué crees que los niños y niñas eran contratados en minas y fábricas?
2.- ¿Por qué crees que los niños y niñas eran contratados en minas y fábricas?
Porque al ser solo niños no entienden algunas cosas, no pueden demandar por daños físicos o sicológicos a la mina o fábrica en la cual trabajan o por falta de sueldo ya que solo son niños pequeños que no entienden algunas cosas.
3.- ¿ Con qué argumentos justifica William Pitt el trabajo infantil?
3.- ¿ Con qué argumentos justifica William Pitt el trabajo infantil?
Los argumentos serian que los niños pueden producir mucho trabajo si se emplean en labores que puedan manejar facimente.
R: 1.- A) uno de los antecedentes de la revolución industrial fue el crecimiento de la población, el cual fue posible por la disminución de la mortalidad, fenómeno demográfico relacionado con la mejor alimentación, la disminución de las pestes y los grandes avances técnicos.
B) Entre los cambios en la agricultura se puede mencionar la implementación del sistema de rotación cuatrienal de cultivos así como la introducción de nuevos cultivos como la papa y maquinarias que aumentaron la productividad y provocaron la migración de campesinos a la ciudad y una mayor demanda de mano de obra en la ciudad.
C) En la industria del hierro en Inglaterra ya se utilizaban maquinas antes de la invención de la maquina de vapor. Con esta ultima se aceleraron los procesos de producción y se dio impulso a la industria fabril. En algunos lugares hubo una fuerte oposición al maquinismo por parte de los obreros que se manifestaron destruyendo maquinas. Este movimiento se conoce como ludismo.
D) la revolución industrial consolido el poder económico y político de la clase burguesa, representada especialmente por los dueños de grandes capitales. En sus actividades se manifestaron a favor de la doctrina mercantilista.
E) el otro extremo de la escala social se encontraba la clase obrera, que tendió a organizarse para mejorar sus condiciones de vida y trabajo. Una de las formas fue la creación de sindicatos, con el objeto de negociar derechos laborales y promover la producción comunitaria.
2.- A) que con el carbón se hacia el fuego que calentaba el agua y hacia el vapor con el que funcionaban las maquinas.
B) se pudo inventar el barco y la locomotora.
C) la explotación de las minas de carbón.
D) si, porque con la electricidad iban a disminuir la utilidad del carbón en algunos lugares y con ello también la del vapor.
E) la energía hidráulica.
F) en la primera revolución las principales fuentes de energías eran el carbón y el vapor, y en la segunda la electricidad y el petróleo.
en la primera las condiciones laborales eran deplorables condiciones y en la segunda tenían algunos mejores beneficios.
en la primera no existían tantos inventos como los que se comenzaron a crear en la segunda.
